Der er 5 millioner mennesker, der spiller i gennemsnit 45 timer om ugen Men 1,2 millioner børn undlader at afslutte gymnasiet hvert år. Kan vi udnytte denne interesse i videospil for at gøre uddannelseserfaringen bedre?
Sam Wolfman, Mike Lipson og Jamie Doiron tror det. I deres præsentation med titlen "Education Gamification" diskuterede hver af præsentanterne, alle lærere, hvordan implementering af spil i klasseværelset kan gavne både elever og lærere.
Publikum, der består af for det meste lærere, lærte, hvad gamification er, nemme måder at tilføje spil til enhver læseplan, og hvordan man kan spille et helt kursus. I lighed med præsentationen jeg deltog i fredag, opdagede vi, at spil er en god måde at engagere eleverne på og gøre læring sjov, blandt andre fordele:
- Øget engagement og samarbejde
- Fleksibilitet
- Mulighed for gentagelse og prøve-og-fejl
- Flipped learning (eleverne ender med at undervise sig selv materiale)
Personligt er der lidt, jeg husker om grundskolen, men minder om at spille Gizmos og Gadgets og Oregon Trail vil forblive hos mig for evigt. Jo flere spil i klasseværelset, desto bedre.
Er du lærer og interesseret i at tilføje spil til din læseplan? Dagens præsentanter anbefaler Quia og Sporcle at få din gamification startet.